Compte-rendu de la réunion du mardi 8 décembre
« Accompagnement par les IA IPR dans le cadre de la préparation de la mise en œuvre de la réforme du collège »
En présence de Mme l’IA IPR de lettres, Mme la Principale, M.le Principal Adjoint, CPE, 35 enseignants sur les 37 (les 5 collègues en BMP n’étant pas présents).
L’IPR d’Espagnol initialement prévu pour animer aussi cette formation était absent.
Etait initialement prévue une assemblée plénière de 15h10 à 15h55 pour des échanges sur les enjeux de la réforme puis des ateliers sur différents thèmes afférents à la réforme avec retour en assemblée plénière jusqu’à 18 h 10.
Conformément à ce qui a été voté pendant l’heure syndicale du mardi 8 décembre de
14h à 15h, les enseignants sont restés silencieux.
L’IA IPR est présentée par Mme la Principale. L’IA IPR nous indique le rythme de la
réunion, précisant qu’il s’agit d’un échange.
Devant le silence l’IPR demande quelles sont nos questions.
Silence...
L’IA IPR enchaine par en indiquant que parler dans le désert, elle l’a suffisamment fait,
et qu’elle a fait 100 km pour venir.
Silence…
La Principale indique que tout va bien à Ravel.
Silence...
L’IA IPR revient sur l’interdisciplinarité, les EPI, et sur la notion de liberté laissée aux équipes pédagogiques… puis sur les moyens sans parler de marge ni de limites, de l’AP, de la cointervention qui, selon elle, ne signifie pas intervenir à 2 enseignants en même temps sur la même classe, et cite un exemple de co-intervention en Langues anciennes / Technologie qui s’éclairent mutuellement et qui ont une efficacité intéressante, sans donner d’information sur le type d’évaluation mise en place pour évaluer cette efficacité. L’IPR enchaîne sur les formations 2 classes 4 groupes... Sciences et 2 classes 3 groupes… et effectifs réduits mais pas forcément à 15...
L’IA IPR demande à nouveau si nous avons des questions.
Silence…
La Principale intervient pour dire qu’elle va informer les parents d’élèves que nous avons fait le choix de nous taire alors que cette réunion se déroule pendant des heures de cours.
Silence...
La Principale demande si elle doit rappeler les élèves pour que nous fassions cours.
Silence...
La Principale indique qu’elle va appeler le collège Django Reinhardt pour inviter les enseignants à nous rejoindre pour poser des questions, et sort de la salle téléphone portable à l’oreille.
Puis revient après quelques minutes.
La Principale propose de poser des questions à l’IPR pour tenter de lancer le débat... 2 questions auxquelles l’IPR répond. Plus de questions.
Le Principal adjoint n’intervient pas.
Silence...
L’IPR entame un laïus sur les temps de formation à venir, au travers de l’accompagnement des équipes disciplinaires avec nos IPR, puis la formation au numérique, sur le temps de la journée de solidarité.
L’IA IPR précise qu’elle pense important de pouvoir banaliser des heures de cours pour se réunir car elle reconnait la charge de travail des enseignants, mais le regrette bien à Ravel ;
Elle indique que cela s’est très bien passé dans les autres établissements, sans préciser lesquels.
Silence...
La Principale enchaîne en indiquant que puisque c’est comme ça, on ne banalisera plus d’heures de cours. Les deux demi-journées consacrées au numérique se dérouleront le soir de 17h à 19h.
Silence...
L’IA IPR renchérit en précisant que les élèves ont perdu 2 heures de cours, mais précise que c’est peut-être moins important à Ravel que dans un autre collège.
Silence...
L’IA IPR, la principale et son adjoint déclarent qu’ils vont s’en aller.
Silence...
La Principale déclare que nous nous libérerons nous-mêmes.
Une collègue se lève alors et commence alors à lire à haute voix la motion préparée par l’ensemble des enseignants. L’IA IPR, la Principale et son adjoint rangent leurs affaires et quittent la salle pendant cette lecture. Il est 15h35.
Les enseignants resteront dans la salle jusqu’à 18h10 profitant de la présence de tous les enseignants pour discuter de la suite des actions à tenir.
Ni la Principale ni le Principal Adjoint, ni l’IPR ne reviendront.
Le collectif du collège Maurice Ravel contre la réforme des collèges prévue à la rentrée 2016